Formación de maestros/as de ciencias naturales

TEMÁTICAS

  • Modelos y estrategias de formación inicial y continua de maestros/as de ciencias naturales y educación ambiental.

  • Reflexión y acción de las prácticas pedagógicas y profesionales de los/as maestros/as del área.

  • Problemas y desafíos que enfrentan los/as maestros en su desempeño profesional.

  • Identidad profesional docente

  • Formación disciplinar, pedagógica, didáctica e investigativa de maestros/as del área.

  • Conocimiento profesional docente y/o Saberes profesionales docentes

PROBLEMÁTICAS

¿Qué desafíos y retos enfrenta la formación de maestros/as de ciencias naturales y educación ambiental en el siglo XXI?

¿Cómo aportar en la construcción de experiencias significativas para los estudiantes – futuros profesores/as- en la formación inicial, que les permitan actuar en un mundo diverso y cambiante?.

¿Cómo apoyar el tránsito de estudiantes a profesionales que se da en la etapa de la carrera conocida como inserción profesional docente?

¿Qué saberes requiere un maestro una maestra para enseñar ciencias naturales y educación ambiental? ¿Cómo estos saberes se configuran en las propuestas de formación inicial, inserción profesional y formación continua que se ofrecen desde la Facultad de Educación?

REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS:

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Responsables:

Ma. Mercedes Jiménez Narváez y Yesenia Andrea Rojas Durango

Correo electrónico: maria.jimenez@udea.edu.co

Correo electrónico: yesenia.rojas@udea.edu.co