Caracterización de la identidad profesional de futuros profesores de Ciencias y Física

Descripción:

Este proyecto tuvo como propósito reconocer los principales elementos de la identidad profesional de los futuros profesores que ingresan a la Licenciatura en Ciencias Naturales y a la Licenciatura en Física, desde las percepciones que tienen sobre la profesión docente. El espacio de conceptualización fue el curso de Práctica Pedagógica I del primer nivel de los programas de formación, y en su diseño metodológico se contempló el estudio de la identidad profesional del docente, por la necesidad de comprender qué elementos influyen en su formación a lo largo de la vida, cómo estos inciden en sus prácticas y reflexionar sobre los rasgos de identidad profesional con los que llegan los futuros profesores a las Licenciaturas, para favorecer la permanencia en los programas a través de la configuración de ella.

Financiación total: Centro de Investigaciones Educativas y Pedagógicas -CIEP-

 

Duración: 12 meses

Investigadora principal: Mónica Eliana Cardona Zapata

Co-investigadores: Adriana Villegas Otálvaro, Luz Stella Mejía Aristizábal y  Jaime Andrés Carmona-Mesa (Investigador Grupo Mathema).

Dirigido a: Profesores en formación en Ciencias Naturales y Física

Contacto: Mónica Eliana Cardona Zapata, meliana.cardona@udea.edu.co