Programa de inserción profesional para los maestros principiantes de la Universidad de Antioquia: una posibilidad para cualificar su desarrollo profesional.
Descripción: Tomando en cuenta la experiencia del proyecto de “Resignificar la Inserción Profesional Docente”, se realizará este proyecto dirigido ahora, ya no solo egresados de ciencias naturales sino a egresados de las cinco dependencias formadoras de maestros de la Universidad de Antioquia. Se buscar comprender los problemas y saberes experienciales que surgen de la vivencia de maestros principiantes cuando participan en un dispositivo de acompañamiento, desde la investigación-acción- formación.
Financiación total: Vicerrectoría de Docencia de la Universidad de Antioquia y CRIFPE.
Duración: 10 Meses
Investigadora principal: Maria Mercedes Jiménez Narváez; Facultad de Educación, Universidad de Antioquia; Medellín.
Co-investigadores:
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Monica Cividini; Departamento de ciencias de la educación, Université du Québec à Chicoutimi, Canadá; Investigadora del CRIFPE.
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Luz Stella Mejía Aristizabal; Profesora, Secretaria de Educación de Medellín-CEFA y Profesora Cátedra Facultad de Educación Universidad de Antioquia; Medellín.
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Adriana Morales Perlaza; Profesora en la Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue Investigadora asociada al CRIFPE.
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Adriana Marcela Torres Durán; Estudiante Doctorado en Educación, Facultad de Educación Universidad de Antioquia. Estudiante en Formación Posgradual.
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Laura Katerine Valencia Sepúlveda; Estudiante en formación de pregrado – Lic. Ed. Básica Énfasis Ciencias Naturales y Ed. Ambiental. Universidad de Antioquia.
Dirigido a: maestros principiantes, que lleven entre 1 y 3 años de ejercicio docente, egresados de la Universidad de Antioquia, de alguna de las siguientes dependencias: Facultad de Educación, Instituto de Educación Física, Instituto de Filosofía; Facultad de Artes; Escuela de Idiomas.
Contacto: Universidad de Antioquia; Bloque 9 – 432; tel. 2195711. Correo: formaciondemaestrospiencias@gmail.com